Exposición sobre temas diversos.

kira cuahutemoc
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema transversal: Trabajo en equipo



Propósito Didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de planear y realizar una exposición oral sobre temas diversos, utilizando materiales de apoyo, apuntes, sinónimos y antónimos, elementos paralingüísticos, así como habilidades para escuchar, tomar notas y plantear preguntas. Todo esto bajo principios de colaboración, inclusión y respeto a la diversidad cultural.



Secuencia Didáctica – Sesión 1


1. Actividad de inicio: Sensibilización e inclusión (10 min)



  • Dinámica rompehielos: “Una palabra sobre mi comunidad”
    Cada estudiante comparte una palabra que represente a su comunidad, explicando brevemente por qué la elige. El docente invita a que elijan palabras propias de su cultura o entorno, respetando la variedad de expresiones y lenguas presentes en el grupo.

  • Reflexión grupal:
    ¿Qué aprendimos sobre nuestras diferentes culturas y formas de nombrar? Se motiva el respeto por la diversidad.

  • Propósito de la sesión:
    Presentar a las y los estudiantes el reto: en equipo, planearán una exposición para compartir temas que consideren importantes para su comunidad.


2. Desarrollo: Planeación colaborativa de la exposición (25 min)



  • Formación de equipos diversos:
    El docente conforma equipos procurando la inclusión (por género, capacidades, estilos de aprendizaje, procedencias).

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