Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Edgar Hernández- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA (SECUNDARIA PRIMER GRADO)
Contenido: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinar, resolución de problemas, atención a la disciplina
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
FASE I. INICIO (10 minutos)
Propósito: Introducir el tema e involucrar al grupo reflexionando desde su entorno.
Actividades:
- Dinámica de apertura: El docente pregunta:
- ¿Alguna vez han escuchado que en algún lugar hubo un problema porque la información de las personas fue usada sin permiso?
- ¿Por qué creen que es importante que el gobierno sea transparente y rinda cuentas?
- Breve lluvia de ideas: En voz alta, los estudiantes expresan ejemplos de noticias, series o películas donde se hable de corrupción, mal uso de datos personales, o falta de transparencia.
- Acuerdo de reglas de participación y disciplina: El docente invita a los estudiantes a co-crear normas para la dinámica de la clase enfatizando respeto, escucha activa y participación ordenada. Esto atiende interdisciplinarmente el problema de la disciplina, dándoles voz y responsabilidad.
FASE II. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Plantear y explorar un prob