La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal a atender: Comprensión lectora

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés y sensibilizar sobre la importancia de la creatividad en la lengua para transformar la realidad comunitaria y comprender mejor el mundo.

1. Ambientación artística:
   Se proyecta una breve galería visual (imágenes, frases y fragmentos breves de textos literarios: poemas, microcuentos y canciones de autores mexicanos y latinoamericanos que abordan problemáticas comunitarias o sociales). La selección privilegia textos que, desde la estética, dialogan sobre temas como el agua, la convivencia o la diversidad.

   
   



2. Diálogo inicial:

   
   
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir, de manera oral, una situación o problema que les preocupe de su comunidad escolar o barrio.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Creen que el arte y la literatura pueden ayudarnos a transformar estos problemas? ¿De qué manera?
   
   
   • El docente valora todas las participaciones y recaba ejemplos.
   
   
   
   



3. Vinculación interdisciplinar:
   Se explica brevemente que en este proyecto se trabajará el arte literario para abordar problemas de la comunidad, y que mejorar la compren