Descubriendo nuestras historias**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Español
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Ausentismo

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes escuchen narraciones, comenten y pregunten sobre aquello que les interesa, no comprenden o les causa extrañeza.

Sesión 1: Descubriendo nuestras historias

1. Inicio (10 minutos)

• Ambientación:
  Reciba a las y los estudiantes con música suave relacionada con la comunidad local.


• Dinámica de integración inclusiva:
  Ronda de saludo donde los niños se presentan y mencionan brevemente un evento importante que recuerden de su familia, escuela o comunidad. Se da tiempo suficiente y se apoya a quienes necesiten ayuda para comunicarse, respetando distintos ritmos y formas de expresión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario:
  Explique que juntos desarrollarán un proyecto en el que reunirán historias y eventos importantes de sus familias, escuela y comunidad, para compartirlas y aprender de ellas.
  Hable brevemente sobre el ausentismo: ¿Qué pasa cuando alguien falta a la escuela? ¿Por qué creen que sucede? ¿Qué sentimientos surgen cuando un amigo falta?


• Narración inicial:
  Invite a una persona adulta de la comunidad (puede ser el/la intendente, una mamá o papá, o personal de apoyo) para que narre una experiencia significativa relacionada con la familia