Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 2º (3-6 años)
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Problema a atender: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Duración: 45 minutos
Tema de la secuencia: “Celebrando lo que nos hace únicos”

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Fase de Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: “El saludo de los colores”

• Descripción: Alumnos y docente se sientan en círculo. La maestra muestra tarjetas de colores y dice: “Saludemos a quienes visten algo de este color”. Los niños se saludan (pueden chocar las manos, dar palmas al aire, sonreír).


• Intención: Visibilizar la diversidad de formas de presentarse y abrir el ambiente a la inclusión.


• Experiencia estética: Música suave de fondo; observar los colores de la ropa.


• Interdisciplinariedad: Se reconocen colores (artes visuales), se utilizan formas de saludo (lenguaje).

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “El Árbol de la Diversidad”

• Materiales: Cartulina grande con el dibujo de un árbol, hojas de colores, crayones, pegamento.


• Descripción:
  
  
  • La docente explica que todos somos diferentes y eso es bueno, porque juntos hacemos un “bosque” más hermoso.
  
  
  • Cada niño recibe una hoja de papel (ya recortada en forma de hoja de á