Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Francisca Verónica Méndez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 3º de Secundaria | Sesión 1 de 2
Contenido: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.



FASE 1. INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación intercultural



  1. Saludo y breve dinámica de bienvenida:
    Invitar a los estudiantes a compartir, en una palabra o frase breve, un suceso que consideren importante para la comunidad escolar o local.



  2. Presentación del tema:
    Explicar que conocerán cómo los géneros periodísticos sirven para comunicar sucesos importantes de nuestras comunidades, familias y escuela, y así ayudar a preservar su memoria e identidad.



  3. Conexión cultural:
    Mencionar cómo diversas culturas en México han preservado sus historias (ejemplo: relatos orales, crónicas indígenas, periódicos comunitarios), subrayando la importancia de narrar desde nuestras propias voces y contextos.





FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)
Exploración, interdisciplinariedad y trabajo en proyecto comunitario



  1. Presentación de los géneros periodísticos de interpretación:
    Breve explicación de crónica, reportaje, artículo de opinión y entrevista. Se destacan sus características, ejemplos y