Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar Segundo Grado (3 a 6 años)
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Identificación y reflexión de alimentos saludables y no saludables)

Aprendizaje esperado / Propósito (PDA)

Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Situación-problema

En la comunidad escolar se observa que varios niños y niñas llevan alimentos y bebidas procesadas o azucaradas, poniendo en riesgo su salud. ¿Cómo podemos distinguir los alimentos que nos hacen bien y cómo ayudar a nuestras familias a elegir mejor?

Metodología Aprendizaje-Servicio

Los niños aprenderán sobre alimentos saludables y, en la siguiente sesión, compartirán este conocimiento difundiendo mensajes con su familia y comunidad.

Secuencia de actividades

1. Activación de saberes previos (10 min)

Dinámica "¿Qué me gusta comer?"
La maestra muestra una cesta con réplicas de alimentos (frutas, verduras, pan, jugo, refresco, galletas, dulces, agua, etc.).

• Los niños eligen uno y comparten si lo comen frecuentemente, con quiénes lo comen y por qué les gusta.


• Se conversa: “¿Por qué creen que algunos alimentos nos hacen sentir bien y otros no tanto?”


• Se registran rápidamente