Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza (resistencia que tiene al rayado y corte en su superficie), flexibilidad (cambio de forma al doblarse sin romperse) y permeabilidad (paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición).

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, lectura comprensiva y comunicación oral y escrita.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• El docente proyecta imágenes o muestra objetos cotidianos de diferentes culturas (por ejemplo, textiles indígenas, herramientas de cocina, objetos de barro o plástico, globos), y pregunta:
  
  
  • ¿Para qué creen que se usan estos objetos?
  
  
  • ¿Por qué creen que están hechos de esos materiales y no de otros?
  
  
  
  


• Se guía una breve lluvia de ideas y se anotan en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Se lee en voz alta (o en pequeños grupos) un breve texto sobre cómo distintas culturas mexicanas han creado objetos según las propiedades de los materiales disponibles en su entorno (texto proporcionado por el docente).

Foco en pensamiento crítico:
El