Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Cuerpo humano - Órganos de los sentidos y su cuidado
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: preguntar a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y cómo se cuidan.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los sentidos y su importancia.


• Presentar imágenes de los órganos de los sentidos y explicar brevemente su función.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los órganos de los sentidos en su propio cuerpo.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un sentido (vista, oído, olfato, gusto y tacto).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre su sentido asignado: cómo funciona, qué acciones lo ponen en riesgo y cómo cuidarlo.


• Los grupos deben preparar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los hallazgos de los grupos sobre los sentidos.


• Generar una discusión en grupo sobre las acciones que ponen en riesgo los sentidos y cómo prevenir accidentes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo para los sentidos y propongan acciones para prevenirlos.

Sesión 4:

• Continuar la discusión sobre el cuidado de los sentidos.


• Presentar ejemplos de acciones que favorecen el cuidado de los sentidos, como alimentación adecuada, uso de protectores auditivos, pro