Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 5
Narración de historias mediante diversos lenguajes
Preescolar 3º (3 a 6 años)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos, enriquecerlos e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Área interdisciplinar: Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Expresión artística

SECUENCIA DIDÁCTICA

APERTURA (10 minutos)
Bienvenida y Ambientación

• Recibimiento cálido, validando la presencia de cada niña y niño.


• Breve charla sobre la importancia de contar historias y qué nos enseñan de nuestra familia, comunidad y otros lugares.


• Presentación de un objeto cultural (artesanía, textil, fotografía) que sea significativo en la comunidad. Se invita a las niñas y niños a observarlo y compartir qué les recuerda o a quién les gustaría contárselo.


• Se comenta la intención del proyecto: conocer historias y enriquecerlas con nuestras propias ideas y las de otras culturas.

DESARROLLO (25 minutos)
Exploración y Narración Colectiva

• Actividad central:
  Sentados en círculo, se lee en voz alta un cuento breve tradicional de la comunidad (o una versión adaptada). Se utilizan imágenes o títeres para favorecer la comprensión.


• Se detiene la narración en momentos clave para hacer preguntas:
  "¿Cómo es el personaje principal?, ¿Dónde vive?, ¿Qué cosas de nuestro pueblo hay en esa historia?, ¿Qué cosas difere