Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión Única - Historia 1º Secundaria

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica - Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de Indagación Inicial

• Bienvenida y presentación breve del tema: ¿Por qué las personas se mueven de un lugar a otro?


• Dinámica rápida: Proyección de imágenes de migraciones históricas y actuales (por ejemplo, pueblos originarios, la migración por la Revolución Mexicana, caravanas migrantes actuales).


• Pregunta generadora (pregunta-problema):
  ¿Qué retos enfrentan los grupos humanos cuando migran y cómo afectan estos desplazamientos a su educación y a la sociedad que los recibe?


• Registro de ideas: Los alumnos escriben, en una hoja, lo primero que les viene a la mente cuando escuchan la palabra migración y rezago educativo.
  Enfoque intercultural: Se promueve el respeto hacia la diversidad que surge de las migraciones y se reconoce la riqueza de las distintas culturas y experiencias en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación del problema central (ABP)

• El docente presenta el caso:
  **“Imagina que en tu comunidad llega un grupo de familias migrantes. Descubres que muchos niños y adolescentes h