Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Fernanda Monserrath Andrade
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


Asignatura: Comunidad (interdisciplinaria)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Secuencia didáctica: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Eje transversal: Cuidado del ambiente
Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elabora y redacta acuerdos y normas para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.



I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN


Iniciar la sensibilización y comprensión de los desastres ambientales que pueden ocurrir en su entorno, reconociendo la diversidad cultural de las formas de prevenir y responder ante ellos e identificando acciones de cuidado del ambiente.



II. APERTURA (10 min)


Dinámica de sensibilización e inclusión:



  • Se da la bienvenida a todos los alumnos, reconociendo la diversidad de contextos familiares, culturales y capacidades.

  • El docente promueve una breve conversación, preguntando: “¿Alguien ha escuchado hablar de los desastres naturales o ambientales? ¿Qué saben sobre ellos?”

  • Se muestran imágenes accesibles de diferentes desastres (lluvias fuertes, incendios forestales, contaminación de agua, etc.) procurando representar ejemplos de distintas culturas regionales y contextos.

  • Se refuerza que cada persona y comunidad puede vivir diferentes experiencias y saberes sobre estos fenómenos, valorando la voz de todos.



III. DESARROLLO (25 min)


Exploración del entorno y reflexión comunitaria:



  1. Observación y diálogo:
    El grupo realiza una caminata breve por la escuela (o se muestran imágen