Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
PDA (Propósito de Aprendizaje): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión
Problema central: Cuidado del ambiente

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión: Recibe y saluda a los niños con una canción de saludo que invite a la integración y menciona la importancia de aprender juntos, respetando las diferencias (física, cultural, de género, etc.)


• Activación física y emocional: Breve dinámica motriz: "La semillita que despierta" (todos fingen ser semillas que crecen al ritmo de una canción suave).


• Presentación del problema: Muestra imágenes de un parque limpio y otro con basura. Plantea la situación: “Imagina que nuestro jardín está lleno de basura y las plantas parecen estar tristes. ¿Qué crees que sienten las plantas y los animalitos? ¿Cómo podemos ayudarlos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación grupal:
  
  
  • Conversación guiada: Facilita una charla breve sobre lo que los niños han visto en parques, jardines o patios de la escuela. Pregunta: “¿Qué cosas viven en el jardín?” (plantas, insectos, pajaritos, etc.).
  
  
  • Diferentes formas de participación: Permite que los niños expresen sus ideas con palabras, señas, dibujos rápidos en hojas o pizarras, asegurando que todos puedan par