Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Dinámica de presentación: Cada alumno se presenta y expresa cómo se siente en ese momento.


• Actividad grupal: Juego de roles para practicar la comunicación oral de necesidades y emociones.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras necesidades y emociones?

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad individual: Dibujar y describir algo que les gusta mucho.


• Actividad en parejas: Intercambio de dibujos y descripciones para practicar la comunicación oral de gustos.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante compartir nuestros gustos con los demás?

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Juego de adivinanzas para practicar la comunicación oral de ideas y saberes.


• Actividad en pequeños grupos: Crear una lista de cosas que saben hacer y compartirlas con el grupo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos al escuchar las ideas y saberes de nuestros compañeros?

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Juego de la silla musical para practicar la espera del turno para hablar.


• Actividad en parejas: Contar una anécdota personal, mientras el compañero escucha con atención.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al esperar nuestro turno para hablar?

Sesión 5:

• Revisión de la sesión anterior.


• Act