Los afectos y su influencia en el bienestar
Clau ParkJeon
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Secuencia didáctica:
Los afectos y su influencia en el bienestar (Sesión 1 de 2)
Nivel: Primaria 6º (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje interdisciplinar: Educación Socioemocional y Ciencias Naturales (Cuidado del ambiente)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión
Propósito (PDA):
Que los alumnos creen estrategias que ayuden a la expresión adecuada de las emociones, favoreciendo la interacción y el bienestar personal y social, relacionándolo con acciones concretas para el cuidado del ambiente.
Actividades de la sesión 1:
1. Apertura (10 minutos) - Activación de saberes previos e introducción al tema
- Dinámica “El semáforo de las emociones”: Cada alumno recibe tres tarjetas de colores (verde, amarillo, rojo). El docente plantea diferentes situaciones cotidianas (ejemplo: “Ver basura tirada en el parque”, “Ayudar a plantar un árbol”, “Discutir con un amigo por la basura”), y los alumnos levantan la tarjeta que representa cómo se sentirían (verde = tranquilo/feliz, amarillo = confundido/dudoso, rojo = molesto/triste).
- Ronda de comentarios: Los alumnos comparten por qué eligieron ese color, reflexionando sobre cómo los afectos influyen en sus reacciones ante situaciones relacionadas con el ambiente.
2. Desarrollo (25 minutos) - Aprendizaje y acción
- Mini-charla participativa sobre los afectos y su impacto:
El docente explica qué son los afectos (emociones y sentimientos), su impacto en el bienestar personal y social y cómo estos pueden motivarnos a actuar para mejorar nuestro entorno.
Se enfatiza la diversidad de emociones, la i