Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Melissa Burciaga
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido a trabajar: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Objetivo (PDA): Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés
Problema a atender: Comprensión lectora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2




1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación: El docente recibe al grupo y establece un ambiente de confianza.

  • Activación de saberes previos: Se invita a los alumnos a compartir:
    ¿Han escuchado alguna noticia sobre la escuela o la comunidad?, ¿Dónde la escucharon?, ¿Cómo les hizo sentir esa noticia?

  • Explicación del proyecto: Se presenta el proyecto: "Reporteros de mi escuela y mi comunidad", donde el objetivo será investigar situaciones reales, comprenderlas y difundirlas de manera creativa.




2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1. Indagación colectiva (10 minutos)



  • El grupo se divide en pequeños equipos.

  • Cada equipo recibe un breve texto noticioso (sencillo y adaptado a su nivel) sobre situaciones reales de la escuela o comunidad (por ejemplo: mejoras en el parque, un basurero, un logro escolar, etc.).

  • Los equipos leen el texto juntos con el apoyo del docente, quien modela estrategias de comprensión lectora:

    • Identificar palabras clave

    • Subrayar información importante

    • Plantear preguntas sobre el texto




**Actividad 2. Reelaboración creativa