Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Materia: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión, Prevención del ausentismo escolar
Metodología: Proyecto comunitario (“Construyamos una escuela sin violencia”)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema y crear un ambiente inclusivo, igualitario y seguro para la expresión.

• Actividad de activación:
  Los alumnos formarán un círculo y, en voz alta, compartirán una situación (real o ficticia) en la que hayan presenciado o escuchado una expresión violenta en la escuela o en la familia. Si no desean hablar, pueden pasar diciendo “paso” (esto promueve la inclusión y el respeto a quienes no deseen participar verbalmente).


• Saludo y bienvenida:
  Enfatizar la importancia de la asistencia y la participación para lograr cambios positivos en la comunidad escolar, relacionándolo con el ausentismo escolar: “Cuando faltamos, dejamos de aportar a la construcción de un ambiente mejor para todos y todas.”


• Presentación del tema:
  Breve explicación, destacando que la comunicación asertiva y el diálogo son herramientas para erradicar la violencia y promover la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar expresiones de violencia, reflexionar