"¿Qué necesito para vivir bien?"**

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 4

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas (alimentación, vestido y vivienda)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable e integración de valores
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1: "¿Qué necesito para vivir bien?"

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Dinámica “La caja misteriosa”
  El docente introduce una caja decorada. Invita a los niños a adivinar qué hay dentro. Saca imágenes u objetos de alimentos saludables, ropa y una casita pequeña, estimulando la curiosidad y el diálogo.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Para qué sirve cada cosa?
  
  
  • ¿De dónde vienen los alimentos, la ropa y las casas?
  
  
  • ¿Qué pasaría si no los cuidáramos o si se agotaran?
  
  
  
  

2. Planteamiento del Problema (5 minutos)

• Presentación del reto:
  El docente narra una breve historia:
  “En el pueblo de Alegría, las personas se dieron cuenta que los árboles y animales estaban tristes porque no los cuidaban bien, y entonces empezaron a faltar alimentos, ropa y casas para todos. ¿Qué pueden hacer los niños y niñas para ayudar a que su pueblo vuelva a estar feliz y todos tengan lo necesario?”


• Diálogo abierto:
  Se motiva a los alumnos a expresar ideas sencillas sobre cómo ayudar a cuidar el entorno.

3. Desarrollo (20 minutos)

• **Traba