Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ESPAÑOL 1º SECUNDARIA
Sesión 1 de 2
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora, Vida saludable, Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación socioemocional:

   
   
   
   
   • El docente saluda cordialmente y pide a los alumnos compartir una palabra que asocien con "literatura" o "libro".
   
   
   • Se establece una atmósfera de respeto, cooperación y apertura.
   
   
   • Breve reflexión sobre cómo la lectura puede influir en nuestro bienestar emocional y mental (vida saludable).
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica que explorarán distintos géneros literarios (cuento, poesía, novela, leyenda, etc.) para descubrir su valor estético y fomentar la lectura en su comunidad escolar.
   
   
   • Se presenta el reto: diseñar, al final del proyecto, una campaña para recomendar libros que les hayan impactado.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y selección de textos (10 min):

   
   
   
   
   • El docente dispone mesas temáticas con fragmentos cortos de diferentes géneros literarios (en español o traducidos), asegurando diversidad cultural y de estilos.
   
   
   • Los alumnos exploran los materiales y seleccionan libremente un texto que les atraiga.
   
   
   
   



2. Lectura individual y guiada (10 min):

   
   
   
   
   • Lectura silenciosa del fragmento elegido.
   
   
   • Después, en