Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Itzel Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 2º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con la problemática de la inseguridad
Objetivo (PDA):
Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación del Conocimiento y Conexión con el Contexto
- Dinámica de Arranque: Pregunta detonadora proyectada:
"¿Alguna vez has tomado una decisión porque sentiste miedo, enojo o alegría? ¿Cómo influyó tu sentimiento en lo que decidiste?" - Breve diálogo grupal: Los alumnos comparten ejemplos en voz alta (2-3 voluntarios), guiados por el docente, quien resalta que los sentimientos surgen de nuestras experiencias y creencias.
- Conexión interdisciplinar: El docente menciona que, en situaciones de inseguridad (como en la calle, escuela o comunidad), los sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos, a veces para protegernos o a veces poniéndonos en riesgo.
- Propósito de la clase: El docente explica que aprenderán cómo identificar los sentimientos y comprender cómo influyen en la toma de decisiones, especialmente frente a situaciones de inseguridad, para poder actuar de manera más asertiva y segura.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Trabajo Colaborativo, Análisis Crítico y Actividad de Aprendizaje Servicio
- Breve Presentación Multimedia (5 min):
- El docente muestra imágenes o breves testimonios de jóvenes enf