Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Gabriela Gama
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Tecnología de Secundaria 1º
Contenidos: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Adicciones
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida y motivación



  • Saludo cordial y breve dinámica de activación física.

  • Planteamiento de la pregunta detonadora:
    “¿Sabías que muchos objetos que usamos diariamente están hechos con materiales que pueden afectar positivamente nuestra salud y también la de nuestra comunidad?”

  • Breve reflexión guiada:
    “Así como la elección de materiales impacta en nuestro entorno, la forma en que usamos nuestro tiempo y los objetos que nos rodean influye en nuestros hábitos de vida saludable y en la prevención de las adicciones.”

  • Propósito de la sesión:
    Explicar que hoy descubrirán cómo distinguir materiales y procesos técnicos, y su relación con llevar una vida saludable evitando riesgos como las adicciones.



FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)


Actividad principal: Explorando materiales y vida saludable en comunidad



  1. Trabajo en equipos ApS (10 minutos):

    • Los alumnos se agrupan en equipos pequeños.

    • Cada equipo recibe una caja con muestras de materiales (plástico, vidrio, madera, metal, papel) provenientes de la comunidad escolar (desechos o elementos reciclados).

    • Analizan: