Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Yesenia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2:
Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, absorción o desprendimiento de energía (calor).
Química 3º Secundaria (12-15 años)
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los alumnos explican y representan intercambios de materia y energía (reacciones endotérmicas y exotérmicas) de reactivos a productos, y analizan su aprovechamiento en actividades humanas, desarrollando pensamiento crítico y apreciación estética de los fenómenos químicos.
METODOLOGÍA:
Aprendizaje por Indagación
(Exploración activa, preguntas generadoras, experimentación y reflexión).
ATENCIÓN AL PROBLEMA:
Rezago educativo
Se prioriza la colaboración en equipos heterogéneos, apoyo entre pares, diálogo y recursos visuales para nivelar el punto de partida.
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO:
- Pensamiento crítico: análisis y argumentación de fenómenos.
- Artes y experiencia estética: representación creativa de reacciones/químicas y sus manifestaciones.
- Reflexión sobre el rezago educativo: expresión de ideas y dudas en un ambiente seguro, integración de todos los alumnos.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Actividad de bienvenida y activación de conocimientos previos:
El docente muestra dos elementos visuales/artísticos:
a) Un video breve de fuegos artificiales y
b) Una obra de teatro breve representando cómo las plantas "capturan" energía del sol (fotosíntesis).
Diálogo guiado:
- ¿Qué notaron en cada ejemplo?
- ¿Qué cambios ocurrieron?
- ¿Qué creen que pasa con la materia y la energía?
- ¿Estas transf