Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje por Indagación, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Motivación e Indagación Inicial (10 minutos)

Actividad:

• Se invita al grupo a sentarse en círculo y se presenta una caja con objetos diversos (una regla, fruta, un vaso medidor, una cuerda, una planta pequeña, y un reloj de arena).


• Se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven estos objetos?
  
  
  • ¿Han visto alguno en casa o en su comunidad?
  
  
  
  


• Se permite que los alumnos exploren y manipulen los objetos, expresando libremente sus opiniones y observaciones.


• Para captar interés, se plantea el reto: “Hoy vamos a descubrir cómo estos objetos nos ayudan a saber cómo cambian las cosas en el tiempo y en nuestro entorno”.

Inclusión:

• Los objetos permiten participación multisensorial (tocar, ver, oler).


• Se invita a todos a participar verbalmente, usando apoyos visuales, lenguaje de señas o imágenes si es necesario.

2. Exploración Guiada (15 minutos)

Actividad:

• Se proyectan imágenes reales del ent