Análisis de textos instructivos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Análisis de textos instructivos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

PROPÓSITO (PDA)

Que las y los estudiantes analicen las características de diversos textos instructivos (como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para juegos), e interpreten la información que presentan, reconociendo cómo estos textos reflejan prácticas culturales y fomentan el trabajo en equipo.

APERTURA (10 min)

Actividad inicial: “¿Qué es un texto instructivo en mi vida?”

1. Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a las y los alumnos:
     
     
     • ¿Han seguido alguna vez las instrucciones de un juego para jugar en familia?
     
     
     • ¿Han ayudado en casa a cocinar siguiendo una receta?
     
     
     • ¿Conocen algún reglamento para convivir en la escuela o en su comunidad?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Reflexión intercultural:

   
   
   
   
   • Comenten cómo las instrucciones y reglas pueden variar según las costumbres de cada hogar, comunidad o país. Ejemplo: recetas de cocina tradicionales, juegos típicos de diferentes culturas, reglamentos escolares comunitarios.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 min)

1. Exploración de textos instructivos (10 min):

• En equipos pequeños, se entrega a cada grupo 3 tipos de textos instructivos impresos o proyectados en pantalla:
  
  
  • Una receta trad