Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunicación de los padres de familia que crea diversos problemas y un clima tenso dentro y fuera de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país".


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta y la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de lectura: Leer textos cortos que muestren ejemplos de diferentes idiomas y dialectos presentes en la comunidad.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un texto corto sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.


• Intercambio de textos entre los alumnos y discusión en grupos pequeños sobre los puntos de vista expuestos en los textos.


• Puesta en común de las discusiones y conclusiones en grupo.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a personas de su comunidad que hablen diferentes idiomas o dial