Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 4° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Inclusión, Valores y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Participación con Lengua Materna (expresión oral y escrita) y Educación Socioemocional
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Los estudiantes identificarán las características y los valores que existen en su familia, reconociendo la diversidad familiar, la importancia del respeto, el afecto y la protección entre sus integrantes, y reflexionarán cómo su familia contribuye a su desarrollo personal y afectivo. Emplearán habilidades de pensamiento crítico para analizar situaciones familiares diversas y planificarán una acción de servicio para fortalecer los valores en su entorno.

2. ACTIVIDADES

A. INICIO (10 minutos)

Dinámica de rompehielos e Inclusión

• El docente saluda y forma un círculo con los estudiantes, mencionando que “todas las familias son diferentes y valiosas”.


• Pregunta guía: ¿Cómo es tu familia? ¿En qué se parece o diferencia de otras?


• Niñas y niños comparten libremente una característica de su familia (quiénes la conforman, cómo se llaman, qué los hace únicos; puede ser de forma oral, con pictogramas o dibujos, según sus habilidades).


• El docente enfatiza el respeto y el valor de la dive