Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Integración del valor "respeto" en la creación colectiva
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica

Fase 1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar y motivar al grupo sobre la importancia de la expresión artística y el valor del respeto en la comunidad escolar.

• Círculo de bienvenida en tapete para compartir: "¿Qué es el arte para mí?".


• Presentación de imágenes de distintas obras de arte mexicanas y de comunidades indígenas (textiles, máscaras, pinturas, danzas) haciendo énfasis en la diversidad cultural.


• Diálogo breve: ¿Qué colores, formas, sonidos y movimientos vemos? ¿Cómo nos hacen sentir? ¿Por qué es importante respetar que cada quien se exprese diferente?

Fase 2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Experimentar y producir expresiones creativas integrando elementos artísticos diversos y el valor del respeto.

• Explicación del reto: Crear entre todos un mural colectivo que represente nuestra comunidad escolar, integrando distintos elementos (líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos).


• División en equipos pequeños, asignando roles para favorecer la parti