Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Materia: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Proyecto Comunitario: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, usando lenguaje audiovisual, y las transmite en medios comunitarios o masivos
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Lectoescritura
Sesión 1: Identificando mensajes saludables en los medios

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y contextualización:
El docente recibe al grupo y plantea preguntas generadoras para activar conocimientos previos y motivar la reflexión crítica:

• ¿Qué mensajes sobre salud han escuchado recientemente en la radio, televisión, redes sociales o en su comunidad?


• ¿Quiénes difunden estos mensajes y por qué es importante hablar de vida saludable en nuestros contextos?


• ¿Sabemos reconocer si un mensaje sobre salud es confiable o no?

Propósito de la sesión:
Se explica a los estudiantes que hoy iniciarán un proyecto para analizar cómo los medios difunden mensajes sobre vida saludable y cómo pueden ellos mismos crear mensajes efectivos y responsables para su comunidad. El enfoque será el análisis crítico y la mejora de habilidades de lectoescritura a través de ejemplos reales.

Actividad breve:
En binas, los alumnos comparten un ejemplo de mensaje de salud que hayan visto o escuchado. Un par comparte su ejemplo al grupo.

2. Desarrollo (30 minutos)

A) Exploración guiada:

1. Análisis de materiales:
   El docente presenta 2 o 3 ejemplos breves d