Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Cess Martinez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Aprecia la cultura alimentaria mexicana, y descubre la diversidad de ingredientes que existen en el país, así como la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Introducción al concepto de alimentación saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consideran saludables.

  • Actividad práctica: Realización de un collage con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Conversación sobre los alimentos y bebidas típicos de México.

  • Exploración de la diversidad de ingredientes que existen en el país.

  • Actividad práctica: Realización de una lámina con dibujos y descripciones de alimentos típicos mexicanos.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la influencia de otras culturas en el consumo y preparación de alimentos en México.

  • Identificación de alimentos y bebidas de otras culturas presentes en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Realización de un juego de asociación en el que los alumnos emparejen alimentos de diferentes culturas.


Sesión 4:



  • Conversación sobre la importancia de identificar los alimentos saludables y no saludables.

  • Presentación de imágenes de alimentos y bebidas y clasificación en categorías saludables y no saludables.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de alimentos en categorías.


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