Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Itzel MoRa- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Asignatura: Comunidad (Formación Cívica y Ética)
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Título de la sesión
¿Para qué sirve la información pública? Derechos, bienestar colectivo y decisiones informadas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Dialoga acerca del derecho al acceso a la información pública: en qué consiste, por qué es importante y cómo se puede ejercer.
Contenidos:
- Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.
- Rendición de cuentas y transparencia como componentes de una sociedad democrática.
- Derecho al acceso a la información pública.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
- Los alumnos resolverán en equipo un caso práctico relacionado con el derecho a la información pública y la transparencia en su comunidad.
- Se fomentará el diálogo crítico, la búsqueda, selección y comprensión de información relevante.
Atención interdisciplinar: Comprensión lectora
Las actividades guiarán la lectura atenta de textos informativos y la identificación de ideas principales y secundarias, así como vocabulario específico.
Vida saludable y pensamiento crítico
Se enfatizará la importancia del acceso a servicios (salud, esparcimiento, etc.) como parte del bienestar integral. Se promoverá el análisis y cuestionamiento de fuentes, datos y argumentos.
Estructura de la clase
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica de activación: Preguntas detonado