Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Comunidad (Formación Cívica y Ética)
GRADO: 5º de Primaria (10-12 años)
DURACIÓN: 45 minutos
TEMA: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
OBJETIVO (PDA): Identifica de qué manera las personas contribuyen con sus aportaciones y trabajo al funcionamiento de los servicios públicos.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comprensión lectora.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos y sensibilización al problema

• El docente presenta la siguiente pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
  "¿Qué sería diferente en nuestra vida diaria si no existieran servicios como los hospitales, la policía, la recolección de basura o los parques?"


• Se promueve una breve discusión grupal.


• Se invita a los alumnos a compartir experiencias sobre algún servicio público que hayan utilizado recientemente (por ejemplo, visitar un hospital, jugar en un parque, usar transporte público).


• El docente introduce el problema a resolver mediante una breve historia escrita en una hoja y leída en voz alta:
  *"En una comunidad llamada Nueva Esperanza, los habitantes han notado que algunos servicios como la recolección de basura y la seguridad no están funcionando bien. Hay b