La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Español 2º Secundaria
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Perspectiva: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la discriminación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e integración de perspectiva de género

• El o la docente inicia preguntando al grupo:
  “¿Qué significa para ti la diversidad cultural y lingüística en México? ¿Conoces ejemplos de discriminación hacia alguna cultura o lengua en nuestro país? ¿Crees que hombres y mujeres viven igual la discriminación cultural?”


• Se invita a compartir experiencias breves (sin juicios) sobre situaciones donde hayan presenciado o sabido de discriminación por orígenes étnicos, culturales, lingüísticos o de género.


• Se presenta un mapa de México con imágenes representativas de distintas culturas, pueblos indígenas, lenguas, y se destaca la pluralidad de hombres y mujeres en cada comunidad.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Lectura comprensiva y análisis crítico

• Se forman equipos mixtos (procurando equidad de género) de 4 integrantes.


• Cada equipo recibe dos textos cortos (uno narrativo y otro informativo) sobre historias reales de discriminación y convivencia i