Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado Escolar: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y entorno sociocultural
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje Interdisciplinar: Vida saludable y Convivencia
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

Propósito: Introducir a los niños al tema y vincularlo con su entorno inmediato, fomentando la convivencia y la participación.

• La maestra inicia una charla preguntando:
  
  
  • ¿Qué cosas medimos en la casa o en la escuela?
  
  
  • ¿Para qué sirven las cucharas, los vasos o una regla?
  
  
  
  


• Se invita a los niños a compartir experiencias cotidianas y escuchar con atención a sus compañeros, enfatizando la importancia del respeto y el turno de palabra.


• Se presenta una breve historia ilustrada en la que niños en un hogar resuelven juntos la tarea de medir ingredientes para una receta, regar plantas y ordenar juguetes por tamaño.


• Se cuestiona: ¿Cómo podemos saber cuál es el juguete más largo? ¿Podemos medirlo sin una regla? Aquí se guía a los niños al pensamiento crítico, alentando sus hipótesis.

2. Indagación guiada (15 minutos)

Propósito: Que los alumnos experimenten la medición con materiales no convencionales y reflexionen sobre su uso, promoviendo soluciones colaborativas y hábitos de v