Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Nombre de la Secuencia Didáctica:
"Creando Juntos: Descubro y Expreso con el Arte en mi Comunidad"

Sesión 1 de 2:
Explorando los Lenguajes Artísticos y la Convivencia Igualitaria

Edad: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo formativo eje: Artes y experiencias estéticas
Enfoque transversal: Igualdad de género y convivencia

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños experimenten con diversos elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, sonidos, movimientos), explorando sus posibilidades de creación y expresión en un ambiente de igualdad y convivencia, iniciando la elaboración colectiva de una “Obra Comunitaria”.

Vinculación interdisciplinar y atención a la convivencia:
Durante la sesión, las niñas y los niños colaborarán, compartirán materiales y espacios, y tomarán decisiones en conjunto, promoviendo la igualdad de género y el respeto entre pares.

Fase 1. Actividad de Sensibilización y Preparación (10 min)

Inicio lúdico y motivacional:

• Se invita a las niñas y los niños a sentarse en un círculo.


• La docente presenta imágenes de obras de arte diversas (pinturas, danzas, música) y pregunta:
  
  
  • ¿Qué ven? ¿Qué sienten?
  
  
  • ¿Cómo creen que hicieron esas obras?
  
  
  
  


• Breve diálogo sobre cómo en la comunidad todas las personas, niños y niñas, pueden crear y expresarse, y que todos los sentimientos y formas de ver el mundo son importantes.

Propósito:
Iniciar la reflexión sobre la variedad de expresiones artísticas y la importancia de la colaboración, igualdad y respeto.

Fase 2. Exploración de Elementos Artísticos y Convivencia (20 min)

*Exp