Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula: Sesión 1 de 1

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Expresión y representación de emociones y experiencias
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los niños y niñas expresen y representen de manera gráfica sus emociones y experiencias, utilizando recursos de los lenguajes artísticos y explorando la importancia de trabajar en equipo.

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación e Inclusión:
   Recibe a los niños en círculo, asegurando que todos tengan un lugar visible y cómodo.
   Utiliza música suave de fondo para crear un ambiente relajado. Invita a los niños a respirar profundamente, favoreciendo la inclusión de quienes requieren adaptaciones sensoriales.

   
   



2. Presentación del tema:
   Expón brevemente:
   "Hoy vamos a conocer cómo expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte y cómo podemos trabajar juntos para lograrlo. Todos tenemos sentimientos distintos y, usando colores y formas, podemos mostrarlos a los demás."

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Dinámica sensorial y emocional:
   
   
   • Muestra tarjetas con caritas que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo). Cada niño elige una y la asocia con una experiencia personal (pueden usar palabras, gestos o sonidos para ayudar a su expresión).
   
   
   • Se promueve que cada niño, en igualdad de oportunidades, comparta su emoción, usando adaptaciones (por ejemplo, señalando, utilizando pictogramas, o con