Figuras geométricas y sus características

Lau Garcia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construyen, analizan y clasifican figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explican los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas
Relación interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas vinculadas al análisis, la observación y la expresión creativa a través de las artes visuales.



Secuencia Didáctica de la Sesión


1. Apertura – Sensibilización artística (5 minutos)



  • El/la docente invita a los alumnos a observar una proyección breve de obras de arte que emplean figuras geométricas (ejemplo: pinturas de Vasili Kandinsky, Piet Mondrian).

  • Se pide a los alumnos que comenten:
    ¿Qué figuras reconocen?
    ¿Cómo se sienten al ver estas obras?
    ¿Creen que las formas tienen un orden?

  • El/la docente introduce el propósito de la sesión: Exploraremos las figuras geométricas, sus características y cómo las podemos encontrar y crear tanto en matemáticas como en el arte.



2. Indagación guiada – Construcción y exploración de figuras (20 minutos)


Materiales:
• Retículas impresas de triángulos, cuadrados y puntos (hojas)
• Lápices de colores, reglas, tijeras, pegamento



  • Exploración:
    A los equipos se les proporciona una retícula (cada equipo puede tra