“Explorando formas y espacios a través del arte”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE PREESCOLAR 2º
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: “Explorando formas y espacios a través del arte”

Contenido a Trabajar
El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos crean formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Aprendizaje por indagación


• Desarrollo de habilidades matemáticas

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren el entorno, reconozcan formas geométricas y creen composiciones artísticas, desarrollando su pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

1. ACTIVIDADES DE INICIO (10 minutos)

Estimulación y motivación

• Recibir a los niños en un "círculo de exploradores", sentados en el piso del aula.


• Mostrar una caja sorpresa con figuras tridimensionales (cubos, esferas, conos, cilindros) y preguntar:
  
  
  • ¿Qué creen que hay aquí dentro?
  
  
  • ¿Para qué pueden servir estas formas?
  
  
  
  


• Sacar las figuras una por una y permitir que las toquen, manipulen y observen.


• Plantear la pregunta detonadora:
  
  
  • ¿Dónde ven estas formas en nuestra escuela o en su casa?
  
  
  
  


• Explicar que hoy serán artistas y exploradores de formas.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración activa y creación artística

1. Recorrido por el aula (Indagación y Observación) (10 min):
   
   
   • Motivar a los niños a caminar por el aula en busca de objetos que tengan formas parecidas a las mostradas (mesas rectangulares, p