Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el arte en nuestra comunidad
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Tema interrelacionado: Convivencia

Propósito o PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Las niñas y los niños aprecian y expresan opiniones sobre las creaciones artísticas de sus pares y de otros miembros de su comunidad, favoreciendo la convivencia respetuosa y la valoración de las diferencias.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos): “Bienvenida al mundo del arte comunitario”

• La docente recibe a los niños en círculo y les muestra imágenes de diferentes expresiones artísticas de la comunidad (murales, tejidos, danzas locales, fotografías de esculturas, etc.).


• Se guía una conversación donde los niños expresan lo que observan y sienten respecto a las imágenes: “¿Qué ven? ¿Qué colores hay? ¿Cómo creen que se siente la persona que hizo esa obra?”


• Planteamiento del problema: “¿Cómo podemos convivir mejor mientras exploramos y creamos arte juntos?”

Estrategia para la convivencia: La maestra destaca la importancia de escuchar y respetar las opiniones y sentimientos de los demás.

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos): “Manos a la obra: Creando y compartiendo”

• Se divide al grupo en pequeños equipos mixtos (fomentando la colaboración, integración y el respeto a las diferencias).


• Cada equipo recibe materiales variados (papel, colores, telas, semillas, plastilina, etc.) para elaborar una creac