Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Objetivo/PDA: Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques clave: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Perspectiva interdisciplinar: Integración de Ciencias Sociales (Historia + Ética), Ciencias Naturales (impactos de la energía nuclear) y atención al rezago educativo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos (5 min):
El docente inicia la sesión preguntando:

• ¿Qué saben sobre la Segunda Guerra Mundial y el uso de armas nucleares?


• ¿Han escuchado noticias actuales sobre amenazas nucleares o desarme?
  Se escribe una lluvia de ideas en el pizarrón, fomentando la participación de todos.
  Enfoque intercultural: Se anima a que compartan visiones desde distintas culturas, perspectivas familiares y/o experiencias migratorias.

2. Presentación del problema guía (5 min):
Se plantea el siguiente problema real, conectando con la vida actual y el contexto de los alumnos:
"En un mundo donde aún existen armas nucleares, ¿por qué los países siguen invirtiendo en ellas, y cómo afecta esto a problemas sociales como el rezago educativo?"
Se explica brevemente la metodología ABP y el objetivo de análisis crítico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos (2 min):
Se forman equipos heterogéneos de 4-5 estudiantes, procurand