Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia la sesión con una breve lluvia de ideas sobre lo que entienden por "interculturalidad", preguntando: ¿Qué significa para ustedes convivir con personas de otras culturas? ¿Conocen ejemplos de cómo personas de distintas culturas se comunican, comparten arte o tradiciones?


• Se muestran imágenes representando diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa (por ejemplo, festivales, arte urbano, música, modos de vestir, idiomas indígenas) y se fomenta que el alumnado relacione esas imágenes con experiencias propias o conocidas.


• Se crea un mural virtual o físico donde cada estudiante escribe una palabra que relacione con "cultura" o "interculturalidad".

2. Presentación del proyecto

• Se explica que durante dos sesiones elaborarán, en equipos, un cómic o manga en inglés sobre una situación donde la interculturalidad sea protagonista y positiva (por ejemplo, amistad entre personas de diferentes culturas, solución de un problema usando varias lenguas, celebración conjunta de tradiciones, etc.).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**1. Explora