Las tensiones en siglo XX
Virginia Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX.
Subtema: Influencia de la Revolución Cubana en México.
Duración: 50 minutos (Sesión única).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (rezago educativo).
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Indaga acerca de la influencia de la Revolución Cubana en México y evidencia su impacto.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema
- El docente inicia con la pregunta detonadora:
"¿Qué cambios creen que trajo la Revolución Cubana en América Latina y específicamente en México?" - Se propicia una breve lluvia de ideas, destacando la pluralidad de opiniones y experiencias culturales de los estudiantes.
- Presentación del problema central:
"En muchos contextos de México, las ideas revolucionarias han influido en movimientos sociales y educativos. Sin embargo, existen regiones con rezago educativo ¿Cómo influyó la Revolución Cubana en el pensamiento de México respecto a la educación y la igualdad social?" - El docente contextualiza sobre el rezago educativo, destacando su impacto en comunidades indígenas y rurales, promoviendo una reflexión crítica-intercultural sobre la desigualdad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Trabajo colaborativo y análisis interdisciplinario
- Formación de equipos diversos (alineados al enfoque intercultural, mezclando orígenes y contextos de los estudiantes).
- Planteamiento de la problemática de investigación en equipos:
"Analicen en qué aspect