Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Vida saludable, Disciplina, Relaciones asertivas, Juego limpio

Objetivo (PDA):
Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Rompehielos (5 min)

• Organización en círculo.


• Breve saludo y explicación del objetivo de la clase: “Hoy vamos a trabajar cómo nos relacionamos mientras jugamos, cómo resolvemos conflictos y cómo nos apoyamos mutuamente”.


• Micro-dinámica: “El pase de la palabra”. Cada alumno dice su nombre y una cualidad positiva sobre el juego en equipo (solidaridad, respeto, honestidad).

2. Introducción al tema (5 min)

• Breve plática participativa: ¿Qué significa interacción motriz? ¿Por qué es importante promover el juego limpio y la disciplina en cualquier actividad física?


• Relación interdisciplinar: Se conecta el tema con Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética, enfatizando valores como respeto, responsabilidad y autocuidado en contextos de juego.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad principal de Aprendizaje Servicio (20 min)
Juego cooperativo “La red de confianza”

• Los alumnos forman grupos de 6-8 personas.


• Se entrega una cuerda a cada grupo para formar una “red”. El reto: deberán transportar una pelota desde un punto A hasta un punto B en