Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora
Metodología: Proyecto comunitario – Interdisciplinar
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Valores (respeto, igualdad, solidaridad, empatía)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción inclusiva: Saludo circular, saludo en diferentes lenguas indígenas presentes en el grupo (si las hubiera) y breve presentación sobre la importancia de los valores en la familia y la escuela.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo es tu familia? ¿Qué les gusta hacer juntos?
  
  
  • ¿Cómo es tu escuela? ¿Has notado que todos somos diferentes?
  
  
  • ¿Por qué es importante respetarnos y ayudarnos en casa y en la escuela?
  
  
  
  


• Lectura compartida: La maestra lee en voz alta un breve cuento sobre un niño y una niña que mejoran su escuela juntos, resaltando valores, igualdad y participación. Se invita a los niños a opinar: ¿Qué hicieron los personajes para mejorar su entorno?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lluvia de ideas: En equipos, los alumnos comentan y anotan (con apoyo de la maestra o un compañero tutor) qué áreas de su familia o escuela les gustaría mejorar. Se privilegia el uso de frases sencillas, dibujos