Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de comunicación entre padres e hijos, no expresan lo que sienten.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación oral y la importancia de expresar emociones y necesidades.

• Actividad de inicio: Juego de presentación para que los niños se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.


• Conversación sobre la importancia de hablar y escuchar para comunicarse.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunicación y expresión de emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que les haya generado alguna experiencia reciente y compartirán su dibujo con el grupo, explicando lo que sienten.

Sesión 2: Identificación de las principales necesidades y emociones.

• Actividad de inicio: Canción relacionada con las emociones y necesidades.


• Conversación sobre las diferentes necesidades y emociones que podemos experimentar.


• Juego de identificación de emociones a través de imágenes.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas para identificar las necesidades y emociones del otro, practicando la empatía y la escucha activa.

Sesión 3: Técnicas de expresión y escucha activa.

• Actividad de inicio: Juego de mimica de emociones para practicar la expresión corporal.


• Conversación sobre la importancia de la escucha activa y el respeto en la comunicación.