Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la importancia de los nombres propios.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los nombres y para qué los utilizamos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de nombres propios y su escritura.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en ella.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre debajo del impreso, usando como referencia.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, observando las similitudes y diferencias.
   
   
   • Realizar una plenaria para compartir las observaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y la importancia de escribir correctamente los nombres propios.
   
   
   • Dejar como tarea investigar sobre el significado de sus nombres.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar ejemplos de cómo se utilizan los nombres propios en diferentes contextos (autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes contextos, siguiendo las pautas presentadas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a intercambiar sus trabajos y mar