Textos de divulgación científica.
kaliz gm- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica
Español – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Atención interdisciplinar: Problema de Lectoescritura
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Bienvenida y ambientación:
Recibe a los alumnos y plantea la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón:
¿Cómo podemos compartir conocimientos científicos importantes con nuestra comunidad?
2. Contextualización cultural:
Comenta brevemente cómo los conocimientos científicos han sido compartidos en diferentes culturas mexicanas –por ejemplo, la tradición oral de remedios herbolarios o la difusión de descubrimientos agrícolas en comunidades indígenas– y destaca la importancia de la apropiación cultural de la ciencia.
3. Presentación del proyecto:
Explica que, durante dos sesiones, trabajarán en la elaboración de textos de divulgación científica sobre temas de interés para su comunidad escolar o familiar, reflexionando sobre cómo pueden contribuir a mejorar la calidad de vida o resolver problemas cotidianos.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
1. Actividad de lectura guiada:
Entrega a los alumnos dos ejemplos breves de textos de divulgación científica, preferentemente relacionados con temas cercanos a su ent