Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades para resolver mentalmente operaciones básicas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática donde se requiera sumar o restar mentalmente, como por ejemplo, calcular cuántas monedas hay en total si se tienen varias cantidades.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las estrategias que podrían utilizar para resolver la situación problemática.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños.
   
   
   • Se les entrega una serie de tarjetas con operaciones de suma y resta de números naturales de hasta tres cifras.
   
   
   • Los alumnos deberán resolver las operaciones mentalmente utilizando las estrategias que consideren más adecuadas.
   
   
   • Se les pide que registren las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
   
   
   
   



3. Socialización y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos comparten sus estrategias y resultados con el resto de la clase.
   
   
   • Se promueve la reflexión y el debate sobre las estrategias más eficientes y sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Ampliación de conocimientos (10 minutos):
   
   
   • Se les presenta a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, explicando que la resta es la operación inversa de la suma y viceve