Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Matemáticas
Secuencia didáctica: Estudio de los números
PDA (Propósito de Aprendizaje):
A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Convivencia)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación, estableciendo normas de convivencia.

• Dinámica de bienvenida:
  Los estudiantes forman equipos diversos asignados por el docente para asegurar inclusión y equidad.
  En equipos, cada estudiante comparte su nombre y una situación de la vida diaria donde haya visto o usado números grandes (ej. en noticias, carteles, precios, partidos de futbol, población, etc).

  
  



• Exploración de la convivencia:
  El docente guía, mediante preguntas, a reflexionar sobre la importancia de escuchar y respetar las participaciones del equipo.
  Se construyen colaborativamente 3 acuerdos básicos de convivencia para los trabajos en equipo.

  
  

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qué creen que es importante que todos participemos y escuchemos en los equipos?


• ¿Han tenido alguna vez un problema por no ponerse de acuerdo al trabajar con números (ejemplo: errores en cuentas, confusiones al leer cifras)?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Fomentar la indagación, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo a partir de contextos reales y la observaci