Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º
Edad esperada: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusivo e Interdisciplinario
Eje transversal: Trabajo en equipo

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Juego de bienvenida e integración:
Para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo, inicia con la dinámica “Círculo de Extensión”.

• Los alumnos se colocan en círculo y, con una cuerda, deben simular una herramienta que les permita alcanzar un objeto colocado en el centro, fuera del alcance de la mano.


• Se les pregunta: ¿Por qué usamos la cuerda? ¿Por qué no lo hacemos directamente?


• Reflexión breve sobre cómo las herramientas amplían nuestras capacidades físicas.

2. Presentación del tema:

• Explica que en la vida diaria, los humanos han creado herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de su cuerpo para resolver necesidades y problemas.


• Relaciona con ejemplos cotidianos (abridor de botellas, tijeras, bicicleta, celular).

3. Presentación del objetivo:

• Expone el objetivo de la sesión con lenguaje claro y sencillo, asegurando que todos lo comprendan y puedan expresar con sus palabras.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

**1. Investigación breve y col