Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido central: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de inseguridad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación de la importancia del tema en su vida cotidiana, resaltando la convivencia social, la equidad de género y el derecho a la seguridad.
   
   
   • Reglas de participación: Respeto, escucha activa, igualdad de opiniones y cero tolerancia a comentarios violentos o discriminatorios.
   
   
   
   



2. Activación de saberes previos e inclusión

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Alguna vez han escuchado sobre algún caso de violencia de género, acoso o trata de personas en su escuela, comunidad o redes sociales?
   
   
   • Dinámica:
     Cada estudiante escribe en una hoja (sin nombre) una palabra relacionada con “violencia de género” o “inseguridad”. El docente reúne y lee algunas palabras para evidenciar la diversidad de percepciones, garantizando anonimato y empatía.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del Problema (ABP)
   
   
   • Caso problema:
     “Imagina que en tu comunidad o en redes sociales, un